11月6日，在重庆市两江新区金州小学，一场由师生共同倾情演出的《向校园欺凌说“不”》的情景剧在校上演。通过情景小剧场，重庆市渝北区法院刑庭法官任韵霖开启了法律小课堂，为全校师生们送上了一堂生动的法治课。同时，她还为师生们开展了《未成年人网络保护条例》的宣讲。
师生共演法治情景剧
星期一上午10点，金州小学升旗仪式准时举行。随后，班级展示环节，该校四年级十二班的师生们为全校3000多名师生带来了情景剧《向校园欺凌说“不”》。
“你成绩又不好，还装模作样地看书。”“就是呀，假正经。”“他呀，也就是闷葫芦……”
现场，在台下同学也跟着进入了情景剧，直喊“他们欺负同学！”
原来，几名男生“欺负”了一位名叫“小凯”的同学。他们扔了“小凯”的东西，还在他桌面上乱涂乱画，还有人准备把小凯新钢笔放进自己口袋……有同学站出来，指责了几名男生的行为。正好，老师来到“教室”，严厉批评了“欺负”同学的孩子，并告诉他们这些行为都属于校园欺凌，绝不允许。
“校园欺凌不仅是拳打脚踢，还有很多内容。”任韵霖法官来到情景剧中，开启了法律小课堂。任韵霖法官告诉同学们，违背同学的意愿传播他人隐私，造谣、毁坏同学名声，用脏话辱骂同学，取绰号，用语言威胁恐吓同学等，属于语言欺凌；恃强凌弱，攻击或者伤害同学的身体，损坏对方的衣物、抢夺或者抢劫对方的钱财，迫使同学为自己效劳等等，属于肢体欺凌。而利用微信、QQ、微博等电子通讯手段对他人实施骚扰、威胁、攻击行为，属于网络欺凌；倚众欺寡，结伙孤立或者排斥同学，把某同学孤立起来，属于社交欺凌。
任韵霖法官称，校园欺凌的危害很大：可以严重影响学生的正常学习能力；影响受害学生身心的健康发展，导致不健全人格的形成；破坏法律秩序，严重的可能涉嫌犯罪，需要承担刑事责任，而犯罪记录也会伴随终身。
任韵霖法官表示，面对欺凌，同学们要勇敢说不；见到有校园欺凌的行为，也不要做沉默的旁观者。在平日的学习生活中，同学之间应友善相处，互相尊重，不欺负弱小。
共建网络安全，同享网络文明
“为了营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，根据《未成年人保护法》《网络安全法》《个人信息保护法》等规定，近期《未成年人网络保护条例》公布，该条例将于2024年1月1日起施行。”现场，任韵霖法官还为师生们就该条例内容进行了宣讲和释法。
任韵霖法官介绍，该条例坚持有利于未成年人原则，提出监管机构、社会组织、政府、学校、企业、家长、行业协会、新闻媒体等共同参与的社会共治模式。条例的主要内容，针对未成年人沉迷网络游戏、网络欺凌、个人信息泄露、信息内容治理、权利遭受侵害等问题作出了积极回应。其中，条例从建立健全网络欺凌预警预防、识别监测和处置机制、建立健全网络欺凌信息特征库、加强对网络欺凌信息的识别监测、不得通过网络对未成年人实施网络欺凌等方面拒绝网络欺凌。要合理安排未成年人使用网络的时间，建立健全防沉迷制度，设置未成年人模式，合理限制单次消费数额和单日消费数额，不得诱导参与应援集资、投票打榜、刷量控评等网络活动，不得提供游戏账号租售服务，建立、完善防沉迷网络游戏规则、定期开展防沉迷网络宣传教育等方面预防和干预未成年人沉迷网络。
任韵霖法官表示，不断推出的制度、法律法规，皆是为了不断增强对未成年人的全面保护，希望大家能携手共建网络安全，同享网络文明。
