“文化是民族之根，振兴是未来之望”。近年来，芷江充分重视文化振兴工作，倾力指导年轻干部开展“共读一本书”活动与示范分享会，鼓励年轻干部用好驻村锻炼机会，以结对共读为契机，与驻地学生开展持续性帮扶，积极赋能乡村教育发展。在前期结对基础上，芷江县创新开展“青苗行动”教育帮扶系列活动，通过思政课堂、科普课堂、关爱课堂等方式，播撒希望种子，呵护幼苗成长。
以“思政课”提高认知。去年以来，公坪镇通溪村开展博士驻村“筑梦计划”，与暨南大学中文系博士生支部共建，中文博士生党支部书记余双双开讲《如何从农民的孩子一步步成长为博士生》，讲述个人成长经历，分享多年求学心得。博士实践团借助通溪村农家书屋、“百年古树”宣讲点等阵地，通过线上＋线下等方式，在村内定期开展系列思政活动，送课下乡、送学上门，让思政课堂“沉下去”“活起来”的同时，进一步弘扬求真向上精神，增强求学上进氛围。
芷江县公坪学校82班学生齐诵《少年中国说》。向彩俊摄。
以“专业课”开阔视野。“六一”儿童节来临之际，冷水溪小学开展了一场别开生面的计算机视觉科普活动。活动现场，彭塬琨为孩子们科普计算机视觉技术的基本概念及其在日常生活中的广泛应用，结合个人科研经历，介绍计算机视觉技术在改善人居环境方面的诸多应用，引导学生增强保护环境的意识。
土桥镇邀请到县检察院一级法官，与青年志愿者们一起走进土桥镇小学，开展“普法行动进校园”活动。通过生活化、趣味化的案例介绍，充分调动孩子们学法的兴趣；以情景模拟的方式，请孩子们角色扮演，进一步增强孩子们防侵害的意识，增强孩子们防侵害的能力。
彭塬琨在冷水溪小学开展计算机视觉科普课堂。周有成摄。
以“关爱课”温暖童心。“一根手指点点，两根手指剪剪”，伴随着童声阵阵，李思怡正在教小朋友们做手指操，吸引孩子们的注意力和积极性。晓坪乡积极探索助教方式，以寓教于乐的形式带领学生们学习法治知识，再针对小朋友们的年龄特征、性格特点，精心设计“你说对不对”等小游戏，引导孩子们积极互动，切实关爱孩子们的身心健康。
到村任职的十个月里，面对村内11名留守儿童，易田赛轩始终在思考，如何在有限的能力范围内为孩子们多尽一份心。于是，在梨溪口乡党委、政府的支持与指导下，他邀请乡团委、妇联在龙降村教学点开展“一粒种子一朵花，如沐春风呵护她”关爱留守儿童活动，通过分享绘本故事、绘制大树涂鸦、体验诗词印刷等活动，点亮关爱留守儿童的灯，拓宽走出大山的路。
晓坪乡开展“童趣满坪”活动。
据悉，“青苗行动”是一项致力于乡村教育的系列帮扶活动。该项目秉承“呵护一粒种子”的理念，以“共读一本书”活动为契机，搭建互助桥梁，为乡村阅读拓展新方式；以“青年课堂”为阵地，打造专业平台，为乡村学生开阔新视野；以“研学交流”为渠道，走向三湘四水，为乡村教育注入新活力。
截至目前，在芷江县委组织部的关心支持下，芷江县年轻干部已在本地开展“青苗行动”专题活动两期、帮扶活动6次，积极助推乡村教育均衡发展，也在这个过程中和孩子们一起了解和学习当地的历史、传统、民俗等，厚植乡土情怀，增强对乡土文化的认同感和自豪感，促进对优秀乡村文化的保护传承和创新发展，以青年之力讲好“一粒种子 改变世界”的故事，努力为建设“三城一中心”奉献青春与智慧。