近年来，为破解流动党员日常管理难、学习落实难、作用发挥难问题，常宁市板桥镇通过完善“三个制度”、打造“三个课堂”、搭建“三个平台”，让流动党员充分“补课”、持续“充电”、积极“履职”，实现了流动党员“离乡不离党、务工不误学、流动不流失”的管理目标。
完善“三个制度”，让流动党员“流而有家”
完善动态管理制度。依托全国党员管理信息系统，建立流动党员“一本账”，及时完善更新流动党员信息，充分掌握党员流动去向、流动时间、流动类型、流动原因、联系方式及就业情况，实现流动党员“底子清、情况明”。
完善沟通联系制度。建立“1+N”联系模式，即1名村“两委”干部联系N个流动党员，通过电话、微信等方式与流动党员保持常态化联系，主动了解流动党员外出后的工作、生活、学习及家庭情况，及时掌握个人动向，做到知去向、知现状、知想法。
完善关爱关怀制度。组织村“两委”干部定期走访慰问流动党员家属，对流动党员子女就学、父母就医等实际困难进行帮扶，让流动党员切实体会到“大事有人管、小事有人问、急事有人办、难事有人帮”，确保党组织的温暖在线、关怀在线、服务在线。
打造“三个课堂”，让流动党员“流而有学”
“指尖课堂”线上学。以“互联网+”为载体打破流动党员“集中学习难组织”的时空限制，充分利用中国共产党员网、红星网（云）、衡阳智慧党建等线上平台，由各村党建专干通过微信群向流动党员定期分享习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等学习内容，并及时邮寄纸质学习资料，让流动党员紧跟时政热点，实现在家学、在线学、互动学，确保流动党员“离家不离学、务工不误学”。
“返乡课堂”集中学。以清明、国庆、春节等流动党员返乡“窗口期”为契机，通过开展组织生活会、召开党员大会等方式，组织返乡流动党员上台讲授“微党课”，分享在外学习工作心得体会，帮助流动党员“充电赋能”，确保流动党员思想“不掉链”、学习“不掉线”。
“实践课堂”走心学。以开展主题教育为契机，鼓励流动党员主动亮身份，积极参与扫雪除冰、人居环境治理、困难党员慰问、道路交通劝导等志愿服务活动，让每名流动党员都成为板桥建设的参与者、推动者、奉献者，真正做到在外亮身份显担当、在内尽职责助发展。
搭建“三个平台”，让流动党员“流而有为”
搭建“建言献策”平台。充分发挥流动党员眼界宽、人脉广、路子活的特点，鼓励其利用自身优势为家乡发展建言献策、牵线搭桥，引导流动党员在助推家乡建设、产业发展、集体经济等工作中增添动力，以实际行动反哺家乡。
搭建“经验交流”平台。利用春节、国庆等契机，组织返乡流动党员开展经验交流分享会，邀请流动党员中的能人分享“务工路”、畅谈“致富经”，引导在家党员群众转变思想观念，激发创业热情，成为助推村集体经济发展的“活跃因子”。
搭建“干事创业”平台。加大摸排力度，将有经济头脑、有带富能力的优秀流动党员纳入村（社区）后备干部库重点培养，对条件成熟能进村（社区）“两委”班子的流动党员及时委以重任。积极引导流动党员传播家乡“好声音”，并鼓励有资金、有项目、有技术、有经验、有能力的流动党员回乡兴业，真正让流动党员“流动不流失，有位更有为”。