专稿：近年来，亳州市谯城区把到村任职选调生教育管理作为加强年轻干部队伍建设的重要一环，探索建立选调生“育管用”全周期培养体系，帮助选调生在乡村振兴一线了解农村、提升工作技能，激发选调生扎根基层、为民服务、干事创业的热情，推动年轻干部队伍建设提质增效。
加强教育培训促成长。出台《谯城区到村任职选调生培养管理十项举措》，推行导师帮带制度，建立“区领导班子成员+乡镇党委书记+村党组织书记+选调生”的“3+1”帮带体系，帮带同志与选调生每月开展一次谈心谈话，帮助解决实际困难。今年以来，共开展谈心谈话186人次。实施“选调生班组会”制度，每季度由2名选调生担任轮值班干，牵头承办选调生月度组会和季度班会，开展“实地调研+座谈研讨”“项目互访+现场教学”“理论宣讲+志愿服务”等系列活动，提升选调生自主创新和组织协调能力。2023年以来，已开展月度组会19期、季度组会6期。开设“青苗读书班”，常态化举办选调生“头脑风暴”活动，通过“集中学+现场学+反馈学”方式，强化深学精研。今年以来，该区已连续召开选调生“头脑风暴”畅谈会24期，参会选调生256人次，共收集专题调研报告12篇。
搭建锻炼平台强本领。坚持项目带动，每年年初选调生根据自身所长，统筹村内各类资产资源，重点谋划实施一批集体经济发展项目，纳入区级项目库管理。今年以来，选调生联合选派干部、金融助理等群体谋划实施村级集体经济项目48个。强化实践历练，有计划地安排选调生在任职村的基层党建、信访维稳、生态环保等重要岗位上学习锻炼，通过压担子、交任务，提升选调生工作能力。今年以来，已有序安排14名到村任职选调生开展学习锻炼。开展选调生“擂台比武”活动，聚焦宣传落实政策、联系服务群众、参与村务管理、加强基层组织建设等6项工作职责，以“我和我的村”为主题，组织选调生登台讲、晒实绩、话担当，营造比学赶超浓厚氛围。
优化考核评价增动力。推行选调生业绩“积分制”管理，设置“在岗履职、志愿服务、评奖评优”11类36条正向指标，“工作失误被动、负面宣传报道”等6类17条反向指标，为全区31名到村任职选调生建立“成长档案”。区委组织部每季度对积分情况进行一次梳理汇总、分析认定，对排名前三的，在年度考核、晋职晋级中优先考虑；对连续排名靠后的，视情予以通报批评、约谈、调整职务等处理。明确年度目标，立足选调生任职村实际，协助选调生制定年度工作目标，签订年初目标责任书，做好跟踪督办工作。建立“年中初评、年底总评、纳入考核”联动机制，年度目标完成情况作为选调生年度考核、评先评优重要依据。树立鲜明导向，着眼镇村领导班子结构优化需要，实行选调生比选择优和靶向培养机制，对基层评价好、实绩突出、综合能力强的选调生大胆提拔重用。2023年以来，新提拔使用到村任职过的选调生18名、晋升职级26名。