专稿：近年来，宿州市以新时代党员电教远教工作高质量发展为目标，探索建立“上下联合、资源整合、平台融合、效能聚合”工作机制，统筹推进教学资源建设、先锋平台发展、远教学用管理等各项工作扎实有序开展，全市电教远教工作不断取得新的成效。
联合多方资源，增强制片工作“源动力”。以大力推动教学资源供给侧改革为抓手，坚持联合机制持续完善、优势资源统筹调用，深入挖掘“源头活水”，实现党员教育精品佳作有序生产。《大河上下》《丹心写忠诚热血筑丰碑》两部作品在第十六届全国党员教育电视片观摩交流活动中分获二、三等奖。全省制片观摩评比活动获奖作品数量位于全省前列。积极开展常态化合作。健全完善组织部门牵头，多方互动，重点选题共同策划、协调联动、资源共享的联合制片工作机制，广泛激活全市各地各单位工作积极性。借助党建电视栏目制播平台和专题片摄制任务，经常抽调制片骨干参与联合摄制小组的前期调研工作，固化市县（区）之间横向与纵向的互动交流机制。精心谋划多样化选题。高标准谋划联合制片工作开展，指导县区深入挖掘优质选题。加强重点选题统筹调度，各地各单位定期报送制片选题、拍摄进度，对于优质选题重点关注、加强调度；对于一般选题予以调整或重新确定拍摄思路。稳步推进项目化制作。市县（区）积极承领制作省级重点选题，围绕重点任务，以制片工作“三支队伍”为班底组建联合摄制组，定期会商研究摄制工作推进情况，在“前期调研、素材收集、思路整理、文稿撰写”阶段以电教系统为主导，全面把握项目推进走向，在“开机拍摄、后期编辑、包装精修”等方面则将主导权让位于专业团队，充分释放专业力量的最大效益。
融合平台建设，打造党建宣传“联合体”。紧跟时代发展变化，不断优化整合系列平台，建立联动宣传机制，在服务中心大局中发出组织部门“最强音”。变“相加”为“相融”，推动平台互促互进。先后七次改版升级宿州先锋网，整合中央、省、市、县区各级党员教育系列平台资源，丰富教学内容，为党员干部提供方便快捷的线上学习教育和资讯服务。践行“中央厨房”理念，统筹使用教育教学资源，坚持一次采集，多种生成。充分调动县区参与省、市专题策划积极性，建立市级把总关、县区拿方案、专业团队制作的配合机制，有效破解市、县区工作力量不均衡问题，将更多好选题、好创意转化为好作品。完善规章制度，筑牢网络安全防线。健全网站管理机制，出台《<宿州先锋网>管理制度》《关于加强<宿州先锋网>信息发布管理的通知》《关于规范先锋系列平台稿件报送要求的通知》等一系列规章制度，明确网站管理维护标准和稿件审核把关流程。加大对“万村网页”督促指导力度，推动四级先锋网站规范、安全、高效运转。2021年顺利完成宿州先锋网二级等保测评工作，万村网页合格率居全省前列，网络安全防线进一步加固升级。打造传播矩阵，扩大党建宣传效果。在充分利用传统媒体的基础上，打造“1+5+1”全媒体宣传矩阵。以“宿州先锋”微信公众号为首，5个县区先锋微信公众号和1个市级微信工作群为辅，构建“线上”传播矩阵，及时推送中央和省、市重点信息，确保上级有部署、下级见行动、基层全覆盖。
聚合多种手段，提升远教学用“转化率”。以远程教育“规范化管理”和“常态化学用”为重点，以“双创双争”活动为抓手，着力夯实工作基础，推进成果转化，推动电教远教在党员教育、乡村振兴等方面发挥积极效应。抓规范管理。结合村级“两委”换届工作，动态更新管理员名册，及时统计掌握管理员队伍变动情况。经常性深入基层一线加强调查研究，推动服务保障工作从“做没做”向“优不优”提升。促终端学用。坚持党性教育“主课”地位，落实精品节目推荐、“集中学习日”“固定学习日”等制度，抓好经常性学习，力争机顶盒终端站点100%开机率，推动远程教育与党员经常性教育和“三会一课”紧密融合。丰富教学内容，安排集中学习“第十六届全国党员教育电视片观摩交流活动获奖作品展播”，特别是11部安徽省获奖作品，用本土教材厚植干群乡土情怀。提服务实效。不断增强学用工作针对性和实效性，围绕党建引领信用村建设、党组织领办合作社等基层党建重点任务摄制案例片。将远教学用工作与乡村振兴紧密结合，把学用示范基地作为开展特色学用活动的重要平台，定期组织播放农技培训片，组织开展“远教直播大讲堂”等活动，着力提升党员、群众致富带富能力，切实实现远教成果转化。
整合组织优势，构建电教远教“大格局”。高度重视电教远教工作作用发挥，坚持将电教远教工作与基层党建工作同研究、同部署、同推进，着力健全完善制度化规范化管理体系。加强组织领导，夯实工作基础。将党员电教远教工作纳入基层党建工作目标考核和基层党组织书记述职评议考核内容，定期组织召开全市基层党建工作座谈会、全市远教工作领导小组会议、全市电教远教工作座谈会等，细密安排部署，层层压实责任。强化督查指导，压实工作责任。坚持线上线下齐发力，进行常态化督查指导。线上，实行“周监督、月督促、季通报”三步工作法，对万村网页和远教站点进行全覆盖巡查，实时反馈发现问题，限期对标整改。线下，按照“督在实处、查在一线、责任到人”原则，采取“四不两直”方式，不定期深入县区实地查看远教站点学用、万村网页更新、基层人员配备等情况，对存在的问题跟踪问效，推动工作落地落实。严实管理考评，注重发挥实效。加强工作统筹调度，县级层面，建立“月度调度、半年研判、年终总结”工作机制，细化工作研判指标，多维度、立体化考量各项工作开展情况。强化考核结果反馈，形成“总结工作、查找问题、适度加压、改进提升”的闭环管理模式。市级层面，将市直各单位电教远教工作开展情况纳入年度党建考核，以考促干，切实提升全市电教远教工作质效。